2015年第1期（总第60期）
武汉轻工大学发展规划处 2015年1月
【高教要闻】
▲教育部：高校摘得2014年国家科技三大奖180项 近日，从教育部获悉，2014年度，全国共有138所高校作为第一完成单位或参与完成单位获得国家科学技术奖三大奖180项，占通用项目总数254项的70.9%。其中，有86所高校作为第一完成单位的获奖项目数为122项，占授奖总数的48.0%。来源：《光明日报》（2015年1月11日）
▲陕西：有条件的高等学校应设立大学生创业基金 近日，陕西省教育厅要求各高校应进一步完善毕业生就业指导服务体系，全面推进创新创业教育和自主创业工作，努力拓宽毕业生就业渠道，大力引导毕业生到基层就业，确保毕业生离校时初次就业率基本稳定，就业人数持续增加，到基层就业、自主创业的人数明显增多，总体就业质量不断提升；有条件的高校应设立大学生创业基金，切实扶持一批毕业生实现自主创业。来源：《新华网》（2015年1月6日）
▲陕西试点学术学位和专业学位硕士研究生教育改革 近日，陕西省教育厅下发通知，从今年元月起开展学术学位和专业学位硕士研究生教育综合改革试点工作，引导不同类型研究生培养合理定位，探索符合不同类型研究生教育规律的培养模式、质量标准及保障体系和管理体制。据了解，试点项目分为学术学位硕士和专业学位硕士两类，建设期限为3年。其中，学术学位试点项目以提高研究生的创新能力为目标，专业学位试点项目则以提高研究生的职业能力为导向，更好地适应经济社会发展对高层次应用型人才的多样化需求。试点项目将主要在招生选拔、师资队伍建设、高水平教材和课程体系、教学条件，以及培养模式、高水平人才培养、国内外学术交流、质量监控与评价等方面开展创新与实践。来源：《中国教育报》（2015年1月12日）
【院校动态】
▲上海交通大学综合改革方案进入全面实施阶段 近日，上海交通大学综合改革方案得到国家教改办批准，该校综合改革方案进入正式启动、全面实施阶段。按照改革方案，上海交大将注重制度激励，充分利用现有办学自主权，争取政府的政策支持，将改革的着力点由“资源激励”转向“制度激励”，充分释放学校的创新活力。更加注重办学中的学术导向，充分发挥教师在学术事务中的主体作用。更加注重激发院（系）的办学活力，加快“院为实体”的改革进程。来源：《中国教育新闻网》（2015年1月6日）
▲浙江大学着力构建立体化本科生实践教学体系 浙江大学以提升学生就业竞争力和深造可持续性为目标，积极构建以“长时间实习、探究性实验、过程型实践”为特色的立体化本科生实践教学体系，创新实践育人模式。来源：《教育部网站》（2015年1月6日）
