2014年第1期（总第28期）
武汉轻工大学发展规划处 2014年2月
【高教要闻】
▲教育部发布2014年工作要点 近日，教育部召开新闻发布会，公布2014年工作要点，提出2014年教育工作的总体要求：一是深化教育领域综合改革，加快推进教育治理能力现代化；二是改革人才培养方式，把立德树人的根本任务贯彻始终；三是改革资源配置方式，大力促进教育公平；四是改革教育发展方式，促进各级各类教育协调发展；五是加强和改进作风建设，切实维护教育系统和谐稳定。来源：《教育部网站》（2014年1月26日）
▲教育部启动国际合作联合实验室计划 近日，教育部下发《国际合作联合实验室计划》通知：为提高创新人才培养质量，决定依托高等学校整合提升并建设认定一批国际合作联合实验室，在建设模式、科研组织、人才培养、考核评价等方面推进机制创新、改革试点，以深化教育改革、扩大教育开放，提升高校原始创新能力和国际学术声誉。教育部将根据联合实验室建设情况，研究给予支持。来源：《教育部网站》（2014年1月28日）
▲袁贵仁：深化教育领域综合改革 加快推进教育治理体系和治理能力现代化 教育部部长袁贵仁在2014年全国教育工作会议上发表讲话，指出：要围绕教育治理体系建设、教育治理能力提高，深化教育领域综合改革；通过深化教育领域综合改革，实现教育事业科学发展；通过教育事业科学发展，更好地促进教育公平、优化教育结构、提高教育质量；通过促进公平、优化结构、提高质量，更好地为打造中国经济升级版、全面建成小康社会提供坚强有力的人才支撑和智力支持。来源：《教育部网站》（2014年1月15日）
▲杜玉波：创新高校人才培养机制的基本思路和重点任务 近日，教育部副部长杜玉波指出：“创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流”，是党的十八届三中全会《决定》对高等教育改革发展提出的最直接、最明确的要求，关系高等教育内涵发展和质量提高，关系高等教育强国梦和中国梦实现。归纳起来，创新高校人才培养机制的基本思路就是：在科学的人才培养理念指引下，通过深化教育教学改革，激发高校人才培养的潜力和活力，特别是通过创新应用型、复合型、技能型人才的培养机制，着力突破实践能力这个薄弱环节。来源：《中国教育报》（2014年1月13日）
▲辽宁：五所高校37个本科专业正式提出停办申请 近日，辽宁省教育厅2013年对49所高校以工学为主的17类37种本科专业共522个布点开展评价，覆盖的在校生本科在校生的50%。通过“以评促建”，已有5所高校正式向省教育厅提出了37个专业的停办申请，并拟在相关专业在校生全部毕业后撤销。来源：《新华网》（2014年2月8日）
【院校动态】
▲中国地大(武汉)探索“工作性实践”人才培养模式 中国地质大学（武汉）联系地矿行业实际，结合学科优势和专业特色，通过制定阶段性培养方案，开展“工作性实践”教学，探索“工作性实践”人才培养模式。来源：《教育部网站》（2014年2月5日）
▲武汉大学积极推进社会实践活动“五化”工作模式 武汉大学围绕“创造、创新、创业”教育理念，通过推行“活动规模化、项目多元化、管理体系化、宣传社会化、评价具体化”的工作模式，引导大学生走出校门、深入社会，开展形式多样、内涵丰富的社会实践活动。来源：《教育部网站》（2014年2月1日）
