为科学制定2025年度学校高质量发展综合绩效考核办法, 落实落细年度重点目标，扎实推进学校高质量发展，3月11日，学校召开2025年度高质量发展绩效考核征求意见会，集思广益、凝聚共识。校党委副书记（正校级）程水源出席会议并讲话，考核制定相关部门和代表学院负责人参加会议。

会上，程水源强调考核不仅是衡量绩效的工具，更是推动教育创新、资源整合和社会服务的重要杠杆，所以学校考核要增强系统性，对标绩效值，提高性价比，放大效果图，张扬影响力。他就年度考核制定提出三点要求：一是坚持“减负、减重、减压”考核原则。减负就是优化考核体系，减少非必要评估事项，从源头为基层减轻负担；减重就是取消重复性考核指标，整合归并考核事项，严控频次与过程管理；减压就是减轻考核压力，避免形式主义和官僚主义，激发干部干事创业的正能量。二是采取“对应、对点、对标”考核方法。对应就是考核体系要符合学校高质量发展需要，呼应学校核心发展内涵，确保考核发挥出应有效能；对点就是锚定关键核心任务，靶向发力，在关键节点、项目、科目上抓重点，补短板，强弱项；对标就是对应教育厅高质量绩效发展综合绩效评价实施细则、教育厅年度工作要点、学校规划等文件，在确保执行标准统一基础上，推进评优公认度。三是兼顾“增量、增质、增效”考核结果。增量就是学校实施边际效益管控，考核业绩贡献要不断增量，扩大规模才有效益；增质就是创新考核机制，全面解锁质量提升的多个维度，在增量的基础上提质进位；增效就是注重资源合理配置与成果转化，考核要在增量、增质的基础上提高办学效益，以发展新质生产力推进学校高质量发展。

发规处负责人在会上介绍了2025年度学校高质量发展综合绩效考核总体思路，即“化繁为简，务实精准”。同时就考核办法、框架及学校年度重点目标制定的依据和全部变化内容做了详细说明。各制定部门和学院代表围绕年度高质量发展综合绩效考核办法、学校重点目标进行了充分交流讨论。